‹nº›
![](3D"master39_image001.gif")
![](3D"master39_image002.gif")
O que é e como se faz<=
/div>
![3D"AG00052_"](3D"slide0001_image003.gif")
![](3D"master03_image004.gif")
Estrutura da Apresentação
nAntes do
Projeto
nIdentifica=
ndo um
problema
nValidando o
problema
nEstudando o
problema
nDelimitand=
o o
problema
nEscolhendo=
o
método
nRedigindo o
Projeto
nDepois do
Projeto
<=
span
style=3D'visibility:hidden'>n
<=
span
style=3D'visibility:hidden'>n
![3D"AG00428_"](3D"slide0002_image005.gif")
Antes do Projeto
nEscolha uma linha de pesquisa
<=
/span>
nConverse com o orientador
n
![](3D"slide0003_image006.gif")
=
A
sociolingüística dos textos escolares
![3D"AG00419_"](3D"slide0003_image007.gif")
Identificando um problema
nLeia a bibliografia mínima =
recomendada
nAnalise o material disponível&=
#13;
nFormule uma questão
«<=
/span>que admita uma de duas respostas: sim ou não; ou
«<=
/span>que admita uma de algumas respostas <=
/span>possíveis (a, b, c, d, e).
=
;
«
![](3D"slide0004_image008.gif")
=
Sexo
interfere na concordância verbal?
Aten=
ção!
uLinguagem e sexo
nA questão deve ser o mais específica
possível:
<=
span
style=3D'font-size:77%'>uO sexo interfe=
re na
linguagem?
nA questão deve ser formulada de forma clara=
e
não ambígua:&=
#13;
nA questão deve ser relevante:
<=
span
style=3D'font-size:77%'>uAs mulheres de
cabelo curto falam mais que os homens
de cabelo comprido?
nA questão deve poder ser respondida:
<=
span
style=3D'font-size:77%'>uComo é o
discurso feminino?
![](3D"slide0021_image010.gif")
![](3D"slide0021_image011.gif")
![](3D"slide0021_image012.gif")
![](3D"slide0021_image013.gif")
![](3D"slide0021_image014.gif")
![3D"imkytr2x[1]"](3D"slide0021_image015.gif")
Validando o problema
uJustificativas Sociais:
<=
span
style=3D'font-size:83%'>«Que
contribuições o estudo do problema trará para a sociedade?
<=
span
style=3D'font-size:85%'>uJ=
ustificativas
Teóricas:
<=
span
style=3D'font-size:83%'>«Que
contribuições o estudo do problema trará para a ciência?=
3;
<=
span
style=3D'font-size:85%'>uJ=
ustificativas
Pessoais:
<=
span
style=3D'font-size:83%'>«Que
contribuições o estudo do problema trará para você?
<=
span
style=3D'font-size:85%;visibility:hidden'>u
![3Dj0283767](3D"slide0006_image016.gif")
Estu=
dando
o problema
<=
span
style=3D'mso-special-format:bullet;color:maroon;mso-color-index:6;position=
:absolute;
left:-5.81%;top:.61em;font-family:Wingdings;font-size:60%'>nColete
informações sobre o problema escolhido
(verifique se alguém já se ocupou desse mesmo =
problema
e a que conclusões chegou).
nConverse com o orientador.
nFaça a resenha de pelo menos três textos
que abordam o problema.
n
![3Dj0236419](3D"slide0022_image017.gif")
Delimitando o problema
<=
span
style=3D'mso-special-format:bullet;color:maroon;mso-color-index:6;position=
:absolute;
left:-5.68%;top:.61em;font-family:Wingdings;font-size:60%'>nO que pode ser descoberto, em relação
ao problema, no curto prazo de
duração do projeto?
nSeja realista
nConverse com o orientador
n=
![](3D"slide0005_image018.gif")
Nas produções da II Semana
Multidisciplinar do Curso de Letras, o sexo interferiu na=
conc=
ordância
verbal?
![3Dj0283616](3D"slide0005_image019.gif")
Escolhendo o método
nO seu trabalho envolve experimentação? Se sim, quais serão os instrumentos?
nQuais serão os procedimentos do seu trabalho?
nQuais são os resultados esperados?
nComo será feita a avaliação?
n=
![3D"AG00163_"](3D"slide0008_image020.gif")
Redigindo o Projeto
nRevisão Bibliográfica
nMetodologia
nCronograma
nReferências Bibliográficas
![3Dj0297073](3D"slide0010_image021.gif")
Introdução
n=
n=
n=
=
n=
![3D"2w04rjaq[1]"](3D"slide0011_image022.gif")
Revisão Bibliográfica
nO que j&=
aacute;
se sabe sobre o problema?
<=
span
style=3D'font-size:85%'>uO=
que
FULANO disse a respeito do problema?
uO que BELTRANO disse a respeito do problema?
<=
span
style=3D'font-size:85%'>uO=
que
SICRANO disse a respeito do problema?
<=
span
style=3D'font-size:85%'>uQ=
uais
são os pontos de acordo entre os autores?
<=
span
style=3D'font-size:85%'>uQ=
uais
são os pontos de desacordo entre os autores?
![3Dj0336968](3D"slide0012_image023.gif")
Metodologia
=
u=
nAvaliação
![3D"AG00425_"](3D"slide0013_image024.gif")
Cronograma
uQuais s&at=
ilde;o
as etapas de aplicação do
Projeto?
uQuando (em=
que
datas) o Projeto será
aplicado?
uDisponha os
dados em uma tabela
=
![3D"AG00232_"](3D"slide0014_image025.gif")
![](3D"slide0023_image026.gif")
Cron=
ograma=
SEMANA
1
SEMANA
2
SEMANA
3
SEMANA
4
Coleta do Material
=
=
=
=
Análise do Material
Interpretaç=
;ão
dos resultados
=
=
=
=
Redação do Artigo
=
=
=
=
Formatando o Projeto
<=
span
style=3D'mso-special-format:bullet;color:#FFFFCC;mso-color-index:3;positio=
n:
absolute;left:-5.29%;top:.49em;font-family:Wingdings;font-size:65%'>uCapa
uFolha de Rosto
uSumário
uResumo
uProjeto propriamente dito
uReferências<=
/div>
![3Dj0236251](3D"slide0015_image027.gif")
Formatando o Projeto
n
![3D"a400yuye[1]"](3D"slide0016_image028.gif")
Revisando o Projeto
nAuto-avaliação=
![3D"vi0tlyno[1]"](3D"slide0017_image029.gif")
Depois do Projeto
nSe
o projeto envolver sujeitos, valide o Projeto junto ao
Comitê de Ética
nExecute o Projeto:
uO artigo nada mais é do q=
ue o relatório da execução do projeto<=
/span>
![3D"cnztc2fs[1]"](3D"slide0020_image030.gif")
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Segundo nível
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Quarto nível
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19
' + ENDSHOW_MESG + '
![](3D"notes_flag.gif")
An=
otações![](3D"buttons.gif")
![](3D"slide0004_image009.gif"){kind=link}